Formación, prevención y actuación contra la violencia

 Creando comunidad educativa, difusión de las actividades de prevención y atención de la violencia en nuestras instituciones educativas

Prácticas restaurativas

La violencia genera conflictos y problemas que afectan la salud emocional, psíquica y biológica de las personas en este sentido se hace necesario la ejecución de las prácticas restaurativas que son una serie de prácticas estructuradas dirigidas a dar respuestas sanadoras a los conflictos que surgen en la comunidad educativa.

Las prácticas poseen una característica que las hacen ser muy valiosas como es la modificación del conflicto o problema a partir de la participación de todas  las personas afectadas por éste. Es decir es  una herramienta poderosa en el caso de conflictos o problemas graves. El objetivo principal es vigilar por la restauración reparadora de los perjuicios que haya podido ocasionar el conflicto o problema, tanto en las víctimas como en las demás personas que se sientan afectadas por dicho conflicto.

El origen de las prácticas restaurativas se da en la justicia restaurativa. El mismo es un campo de estudio novedoso, que tiene el potencial de influenciar positivamente en la conducta humana y fortalecer a la sociedad civil alrededor del mundo.De esta forma sus otros objetivos es ofrecer distintas herramientas que permiten prevenir, detectar, gestionar y resolver las situaciones de conflicto en diferentes ámbitos (familiar, educativo, social, laboral, judicial y comunitario) para mejorar la convivencia y reforzar los vínculos afectivos entre las personas afectadas por estas situaciones.

En este sentido las prácticas restaurativas tienen una base fundamental  que es el hecho de que las personas cambien de forma positiva si dispone y hace uso de las mismas. 

En conclusión sí aplicamos las prácticas en el salón de clase e institución educativa, considero sería excelente alternativa de solución en la que los estudiantes se impliquen en la gestión de sus conflictos. (Prácticas restaurativas del Departament d’Ensenyament de la 

Generalitat de Catalunya)

                                         Instituto Nacional Mejía (2019)